Belajar Irama dan Tempo Melalui Kolaborasi Seni Musik di Kelas I

Pada pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP), siswa kelas I sedang mempelajari seni musik dengan ke-giatan utama menyanyikan lagu anak sesuai irama menggunakan iringan gitar. Sebagai guru SBDP, saya bekerja sama dengan seorang pegiat seni musik untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Sebelumnya, siswa telah mengenal konsep dasar musik yang berkaitan dengan unsur waktu, melalui berbagai contoh bunyi di sekitar mereka, seperti detak jam, suara hewan, bunyi alat musik, suara petir, dan bunyi lainnya.

Ketika guru tamu memperkenalkan alat musik gitar, antusiasme siswa terlihat sangat tinggi. Bapak Surya men-jelaskan konsep tempo dan irama menggunakan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami oleh siswa kelas I. Beliau kemudian memainkan gitar sambil bernyanyi, dan siswa mengikuti lagu dengan penuh semangat. Selanjutnya, siswa dibagi menjadi empat kelompok. Kelompok yang paling rapi mendapat kesempatan pertama untuk menyanyikan lagu Naik Delman dengan iringan gitar. Setelah semua kelompok tampil, beberapa siswa me-ngajak Bapak Surya untuk menyanyikan lagu Balonku, yang akhirnya dinyanyikan bersama oleh seluruh siswa dengan iringan gitar.

Selain bernyanyi bersama, siswa juga diberi kesem-patan mencoba memainkan gitar secara individu dengan pendampingan langsung dari Bapak Surya, mulai dari cara memegang gitar, menekan senar, hingga me-metik senar. Siswa tampak sangat antusias saat me-mainkan gitar sambil menyanyikan lagu Naik Delman.

Melalui kegiatan ini, siswa memperoleh pembelajaran langsung dari ahlinya. Mereka mendapatkan penga-laman nyata dalam belajar musik, minat dan motivasi belajar semakin meningkat, serta mampu menyanyi-kan lagu dengan iringan alat musik. Selain itu, kegia-tan ini juga membantu siswa belajar mengontrol emosi dan bersikap positif selama proses pembelajaran bersama guru seni musik.

Penulis: Fatma Zuhra, S.Pd., Gr, guru kelas SD Sukma Bangsa Lhokseumawe